麻豆原创

Was macht eigentlich ein University Competence Center? Stefan Weidner vom UCC an der Universit盲t Magdeburg erkl盲rt, wie man 麻豆原创 in die Lehre an Universit盲ten und in die Ausbildung an Berufsschulen bringt, welche Rolle -L枚sungen dabei spielen und warum man manchmal kreativ werden muss, um Sch眉ler und Studenten in virtuellen Lernumgebungen am Abschreiben zu hindern.

Das University Competence Center (UCC) an der Otto-von-Guericke-Universit盲t Magdeburg ist eines von f眉nf UCCs, an die mehr als 2000 Bildungseinrichtungen weltweit von Universit盲ten bis zu Berufsschulen und Wirtschaftsgymnasien angeschlossen sind.

鈥濿ir erf眉llen im Wesentlichen drei Aufgaben鈥�, sagt Stefan Weidner, kaufm盲nnischer Leiter des UCC Magdeburg. 鈥濿ir hosten die 麻豆原创-L枚sungen, mit denen in der Lehre gearbeitet wird. Wir leisten technischen Support f眉r Hochschulen und Dozenten. Und wir entwickeln die Lernumgebungen, in denen die Studenten letztlich arbeiten und lernen, mit aktuellster 麻豆原创-Software umzugehen.鈥�

2001 urspr眉nglich speziell f眉r die ostdeutschen Bundesl盲nder gegr眉ndet, betreut das UCC Magdeburg heute etwa 650 Hochschulen in mehr als 70 L盲ndern. Weidner, der sein Diplom in Wirtschaftsinformatik an der Uni Magdeburg gemacht hat, unterst眉tzt seit 2003 als wissenschaftlicher Mitarbeiter Professoren und Dozenten dabei, 麻豆原创-L枚sungen zu verstehen und in ihre Lehre einzubetten.

Pro 麻豆原创-Produkt und Zielgruppe wird jeweils eine globale Standard-Lernumgebung entwickelt. 鈥濰ochschulen haben dabei andere Anforderungen als Berufsschulen鈥�, erkl盲rt Weidner. 鈥濧ber das Prinzip ist dasselbe. Die Bildungseinrichtung erh盲lt Zugang zu einer oder mehreren Lehr- und Lernumgebungen. Sie k枚nnen diese wie empfohlen verwenden oder darin eigene 脺bungen f眉r Sch眉ler und Studenten entwickeln, von diesen bearbeiten lassen und anschlie脽end kontrollieren.鈥�

Pilotprojekt mit 麻豆原创 Data Warehouse Cloud

Bis Ende 2019 hatte das UCC Magdeburg ausschlie脽lich On-Premise-L枚sungen von 麻豆原创 im Angebot. 鈥濫s gibt eine wachsende Nachfrage nach 麻豆原创-Cloud-L枚sungen鈥�, sagt Weidner. 鈥瀂um einen von Unternehmen, bei denen heutige Studenten sp盲ter einmal arbeiten sollen, und zum anderen von Hochschulen und Studierenden selbst. Deshalb kamen wir Ende letzten Jahres mit dem Vorstand der 麻豆原创 眉berein, Cloud-L枚sungen von 麻豆原创 den Hochschulen 眉ber das UCC zur Verf眉gung zu stellen. Aktuell sind das 麻豆原创 Data Warehouse Cloud, 麻豆原创 Analytics Cloud, und 麻豆原创 Integrated Business Planning.鈥�

(DWC), eine neue 麻豆原创-L枚sung mit starkem Fokus sowohl auf IT als auch auf den Business User innerhalb eines Unternehmens, macht es beiden m枚glich, in einer innovativen Umgebung mit den gleichen Data Warehousing Tools zu arbeiten. Lothar Henkes, Produktmanager f眉r 麻豆原创 DWC, erkl盲rt: 鈥濪as bedeutet mehr Selbst盲ndigkeit f眉r die Fachabteilungen. In von der IT bereitgestellten Spaces, also isolierten Bereichen mit zuvor definierten Berechtigungen, erh盲lt die Fachabteilung flexible M枚glichkeiten zur Datenmodellierung und gleichzeitig wird die gesamte Governance durch IT gew盲hrleistet. So vermeiden wir Shadow-IT.鈥�

Innovatives Identity Management am UCC Magdeburg

In einem Workshop Anfang Januar 2020 mit dem DWC-Produktteam wurde das zuk眉nftige Projekt abgesteckt. An eine sechsmonatigen Evaluationsphase, die im Juli beendet war, schlossen sich zwei Monate intensive Curriculum-Entwicklung an.

鈥濻eit Oktober sind wir mit zwanzig Hochschulen in der Pilotphase鈥�, sagt Stefan Weidner. 鈥濿ir haben uns in dieser ganzen Zeit regelm盲脽ig mit dem Vorstand von 麻豆原创, unter dessen Schirmherrschaft das Projekt von 麻豆原创-Seite betreut wird.鈥�

Zwei potenzielle Showstopper galt es zu bew盲ltigen. 鈥瀂um Einen die Hostingkosten鈥�, sagt Weidner, 鈥瀌ie f眉r 枚ffentliche Bildungseinrichtungen zu hoch gewesen w盲ren, wenn man f眉r jede Uni eine eigene Landschaft, einen sogenannten Tenant, h盲tte zur Verf眉gung stellen m眉ssen. Es war ziemlich schnell klar, dass eine L枚sung gefunden werden musste, bei der vieleHochschulen unabh盲ngig voneinander an ein- und demselben Tenant arbeiten k枚nnen.鈥�

Dabei trat jedoch ein anderes Risiko zutage: 鈥濪atenschutz鈥�, sagt Weidner. 鈥濿enn Dozenten und Studenten verschiedener Hochschulen einen Tenant verwenden, war es zu Beginn des Projektes m枚glich, dass User einer Hochschule Namen und Emailadressen der User einer anderen Hochschule sehen k枚nnen. Au脽erdem h盲tte man beliebig voneinander abschreiben k枚nnen, was den Sinn individuellen oder Kleingruppenlernens ad absurdum f眉hrt.鈥�

Um beider Probleme Herr zu werden, hat sich das UCC Magdeburg in Zusammenarbeit mit 麻豆原创 ein ausgekl眉geltes Identit盲ts- und Berechtigungskonzept einfallen lassen: 鈥濱n dem Tenant, den die Hochschulen gemeinsam benutzen, werden Spaces eingerichtet 鈥� einer f眉r jede Lehrveranstaltung oder jede Lerngruppe einer Hochschule. Dar眉ber hinaus erh盲lt jeder Lerner einen anonymen Account im Identity Management Server des UCC Magdeburg鈥�, erkl盲rt Weidner.

Lothar Henkes erkl盲rt: 鈥濻o haben wir ein Setup gefunden, das didaktisch und technisch Sinn ergibt und die Kostenfrage ber眉cksichtigt. Mit diesem Piloten wollen wir Erfahrung sammeln, indem wir eine begrenzte Anzahl Unis 眉ber einen definierten Zeitraum versorgen. Wir erhoffen uns aber auch Feedback zum Produkt selbst, zu allem, was den Studenten aufgefallen ist, als sie mit dem Produkt gearbeitet haben.鈥�

Wie Studenten, ihre zuk眉nftigen Arbeitgeber und 麻豆原创 profitieren

Auch bei der Deutschsprachigen 麻豆原创-Anwendergruppe e. V. (DSAG) findet das Pilotprojekt Anklang. Otto Schell, Vorstandsmitglied und Co-Chairman sieht gro脽e Vorteile f眉r 麻豆原创-Kunden und -Partner. 鈥濿ir von der DSAG haben uns fr眉h daf眉r eingesetzt, Cloud-L枚sungen 眉ber die UCCs in die Lehre zu bringen鈥�, erkl盲rt er. 鈥濿ir m枚chten nicht nur, dass Studierenden die neusten Entwicklungen gelehrt werden, sondern wir m枚chten sie auch mitsamt der neuen Technologien und M枚glichkeiten in Unternehmen bringen.鈥�

鈥濬achkr盲fte, die bereits w盲hrend ihrer Ausbildung 麻豆原创-Produkte benutzt haben, bringen Wissen mit, was diese Produkte leisten und k枚nnen so im Beruf viel qualifiziertere Entscheidungen treffen鈥�, best盲tigt auch DWC-Produktmanager Henkes. 鈥濬眉r 麻豆原创 ist das nat眉rlich auch ein Wettbewerbsvorteil.鈥�

Auch f眉r gemeinsame Forschungsprojekte sieht Schell gute Chancen: 鈥濿enn aus einem DSAG-Unternehmen eine Anforderung kommt, die es so noch nicht gibt, wenn Studenten 眉ber das UCC daran mitarbeiten und am Ende eine neue L枚sung entwickelt wird, die eine komplette Branche oder einen Markt abdecken kann, dann ist das eine Win-Win-Win-Situation f眉r alle Beteiligten.鈥�

Der Zulauf der Hochschulen zu den University Competency Centers ist ungebrochen.

鈥濱n den letzten Jahren wurden immer mehr Bildungseinrichtungen auf die digitalen Services des UCC Magdeburg aufmerksam鈥�, erinnert sich Weidner. Hierbei arbeitet das UCC Magdeburg sehr eng mit den regionalen Managern des 麻豆原创 University Alliances Programms zusammen. F眉r 麻豆原创 University Alliances sind die UCCs wichtiger Partner, um 麻豆原创-Systeme f眉r die Lehre und Ausbildung zur Verf眉gung zu stellen.

Weidner sagt: 鈥濪ank der neuen Cloud-Angebote rechnen wir mit weiterem Zuwachs, zumal bereits ersichtlich ist, dass auch im Wintersemester 2020/21 an einen normalen Pr盲senzunterricht in den meisten F盲llen noch nicht zu denken ist.鈥�

W盲hrend der Pandemie ist die Nachfrage nach den Angeboten des UCC zus盲tzlich gestiegen. 鈥濪ie Nutzungszeit pro User und auch die Support-Anfragen von Dozenten haben sp眉rbar zugenommen鈥�, sagt Stefan Weidner. 鈥濧ber das bekommen wir gestemmt.鈥�